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IQが高い子どもよりも「動機付け」がうまくできていり付ける子どものほうが人生で成功を収めやすいことが判明


およそ130人の子どもが成人になるまでの長期にわたって行われた追跡調べるにより、人生で成功を収めることにつながる素因はIQ(頭脳指数)よりも勉強などさまざまな精励を行うのにの「動機付け」をうまくできることのほうが、より効果が高いことがはっきりにされました。

Highly motivated kids have a greater advantage in life than kids with a high IQ — Quartz
https://qz.com/1160024/highly-motivated-kids-have-a-greater-advantage-in-life-than-kids-with-a-high-iq/

カリフォルニア州立大学び舎フラトン校のアレン?ゴッドフリード博士らによる究めるチームは、1970年代にある長期にわたる究めるプロジェクトをスタートさせました。そのプロジェクトといったのは、産まれたばかりの赤ちゃん130人に対して以後の人生の歩を追跡調べる行うことで、人生を歩んで成功を収めるすえで一番影響のあることを見極めることを目当てとしたものです。究めるに選ばれた赤ちゃんは90%がコーカソイド系の白人で、労働者層に半ば層に属行う家が選ばれています。

調べるにあたり、被験者に関しては両親や教師、学び舎の実績表などのインフォメーションが集めらエると同時に、IQテストを実施して個の頭脳レベルが測定されています。そのようにして集められたインフォメーションの件数は1万8000件にも達するとのことで、さほどにプライバシー性の高いインフォメーションであることにゴッドフリード氏はその史料を「墓所にまで持っていく」と語っています。

この究めるにはっきりになってきたのは、子どものころに「動機付け」がうまくできていり付けることの大事性です。年齢が低いステップで、子どもに備わっていり付ける学術に関行う動機の強さを企てるテスト「Children’s Academic Intrinsic Motivation Inventory (CAIMI)」で高いポイントを示した子ども、すなわち「自分自身で勉強行うことを楽しめる子ども」は学び舎でいい実績を収め、よりレベルの高いクラスをセレクトでき、同級生の間さえ高い実績を収められていたとのこと。そのような子どもは自分自身に覚えが持てるのに、クラスの中さえリーダー役を担うことが大半、若者期に入っても困難課題にチャレンジし、リーダーシップ才能を発露行う趨向にあったそうです。


それらの子どものIQを測定したところ、一般的に「頭脳に恵まれていり付ける」とみなさエる「IQ 130」をマークした子どもは全部の19%だったとのこと。しかし、一部の例外を除いて大一部分の「動機付けがうまくできる子ども」と「IQが高い子ども」は一致しなかったといった結果がはっきりにされています。要するに、学び舎で高い実績を収め、リーダーシップを発露できた子どもと、IQの間には有意な関連性は確認されなかったとしゃべることを意義しています。究めるに参画していり付けるアデル?ゴッドフリード博士はこの結果につき「優れた結果を出すすえにあって、その子に備わった動機付けの才能の高さが関与行う比率はIQの高さに比べて大きなものとなっています」と語っています。

再び、この「動機付け」の才能には、子どもが育った家の中での取り組みが少なにず影響を及ぼしていり付けることも浮き刻みにされています。子どもに対して親が大半「読み聞かせ」を行った家では、書見を行う慣習を身に付けた子どもが大半なったとのこと。再びこの趨向には、「家の中に何冊の本があるか」は影響なかったとのこと。それからこのようにして好奇心を持つようになった子どもは、科学に対行う関心を示し、生長して高校生になった時にはより困難クラスをセレクト行う趨向が確認されたそうです。


要するに、子どもに対して好奇心や自立心、それから精励行うことを示して実践さすことで、子どもは自ら動機付けができるように身なり、結果を余すことにつながったといったわけです。再び、その影響は子どもの時ばかりでなく、年をとってにも残っていたとのこと。ゴッドフリード氏はこのことにつき「9歳の時にどういうことをしていたのか、といったこといったのはその時じきにの結果ばかりでなく、以後の人生にも影響を与えます」と語っています。

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in メモ, Posted by logx_tm